Mélanges de l'École française de Rome Italie 127-2 2015

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L’enseignement des langues et de l’histoire en Allemagne, en Italie et en France, XIXe-XXe siècles - Cardinaux et cardinalat (1775-1978) : sources et approches : « L’enseignement des langues et de l’histoire en Allemagne, en Italie et en France, XIXe-XXe siècles : formation des maîtres, pratiques professionnelles et enjeux politiques », sous la direction de Jérémie Dubois, Thomas Hippler et Emmanuelle Picard ; Jérémie Dubois, Thomas Hippler et Emmanuelle Picard, « Introduction » ; Anna M. Mandich, « La formation et la ‘‘carrière’’ des professeurs de langues étrangères dans l’Italie contemporaine » ; Jean-François Condette, « Le recrutement et la formation initiale des enseignants d’histoire-géographie en France au XXe siècle. Jalons pour une histoire » ; Marie-Pierre Pouly, « Hiérarchie des objets d’étude au sein de l’anglais universitaire en France, XIXe-XXIe siècles » ; Camilla Weber, « I libri scolastici per l’insegnamento della storia nell’Italia liberale » ; Jérémie Dubois, « Les lecteurs d’italien dans les universités françaises pendant le fascisme : des stratégies contrariées d’influence par la langue » ; Susanne Grindel, « Educating the nation. German history textbooks since 1900 : representations of colonialism ». « Cardinaux et cardinalat (1775-1978) : sources et approches », sous la direction de François Jankowiak et Laura Pettinaroli ; Laura Pettinaroli, « Introduction : les approches du cardinalat entre histoire, droit, théologie et archivistique » ; Jean-François Chiron, « Statut théologique du cardinalat et ecclésiologie contemporaine » ; Sylvio Hermann De Franceschi, « La théologie catholique face au statut des cardinaux de l’Église romaine. Origines et fonctions du cardinalat selon le discours ecclésiologique du catholicisme posttridentin » ; François Jankowiak, « Cardinaux et droit canonique » ; Étienne Fouilloux, « Cardinal ou cardinaux ? » ; Alejandro Mario Dieguez, « « Gli Eminentissimi Padri nella loro alta prudenza e saggezza vedranno cosa proporre ». Fonti vaticane per la ricostruzione dell’attività dei cardinali ». Varia : Giulia Vertecchi, « La vicenda dell’‘‘Accademia sopra le belle Arti del Disegno’’ di Venezia nell’età dei ‘‘lumi’’ ».

    Collection : Mélanges de l École française de Rome (série Italie et Méditerranée) - MEFRIM

  • Publication 2016
  • ISSN 1123-9891
  • ISBN 978-2-7283-1171-2
  • Support Livre broché
  • Num. dans la collection 127-2
  • Nombre de pages 206
  • Illustrations noir & blanc et couleur

L’enseignement des langues et de l’histoire en Allemagne, en Italie et en France, XIXe-XXe siècles - Cardinaux et cardinalat (1775-1978) : sources et approches : « L’enseignement des langues et de l’histoire en Allemagne, en Italie et en France, XIXe-XXe siècles : formation des maîtres, pratiques professionnelles et enjeux politiques », sous la direction de Jérémie Dubois, Thomas Hippler et Emmanuelle Picard

Jérémie Dubois, Thomas Hippler et Emmanuelle Picard, « Introduction »

Anna M. Mandich, « La formation et la ‘‘carrière’’ des professeurs de langues étrangères dans l’Italie contemporaine »

Jean-François Condette, « Le recrutement et la formation initiale des enseignants d’histoire-géographie en France au XXe siècle. Jalons pour une histoire »

Marie-Pierre Pouly, « Hiérarchie des objets d’étude au sein de l’anglais universitaire en France, XIXe-XXIe siècles »

Camilla Weber, « I libri scolastici per l’insegnamento della storia nell’Italia liberale »

Jérémie Dubois, « Les lecteurs d’italien dans les universités françaises pendant le fascisme : des stratégies contrariées d’influence par la langue »

Susanne Grindel, « Educating the nation. German history textbooks since 1900 : representations of colonialism ». « Cardinaux et cardinalat (1775-1978) : sources et approches », sous la direction de François Jankowiak et Laura Pettinaroli

Laura Pettinaroli, « Introduction : les approches du cardinalat entre histoire, droit, théologie et archivistique »

Jean-François Chiron, « Statut théologique du cardinalat et ecclésiologie contemporaine »

Sylvio Hermann De Franceschi, « La théologie catholique face au statut des cardinaux de l’Église romaine. Origines et fonctions du cardinalat selon le discours ecclésiologique du catholicisme posttridentin »

François Jankowiak, « Cardinaux et droit canonique »

Étienne Fouilloux, « Cardinal ou cardinaux ? »

Alejandro Mario Dieguez, « « Gli Eminentissimi Padri nella loro alta prudenza e saggezza vedranno cosa proporre ». Fonti vaticane per la ricostruzione dell’attività dei cardinali ». Varia : Giulia Vertecchi, « La vicenda dell’‘‘Accademia sopra le belle Arti del Disegno’’ di Venezia nell’età dei ‘‘lumi’’ ».

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